Floorplanner es una herramienta que nos permite diseñar de forma sencilla. Incluso podemos compartir planos interactivos en línea una vez creados.
Tiene muchas variantes y librerías de objetos para completar los planos, y también podremos decorar viviendas, habitaciones, jardines,  oficina, ...: y llenarlos de muebles.
Hemos comenzado dibujando modelos muy sencillos, ya que con su intuitivo editor se puede hacer uno en unos pocos minutos.
Una vez que lo tuvimos hecho hemos podido jugar con el interior y amueblarlo

¡En clase nos lo pasamos genial aprendiendo con estas herramientas!

Plano diseñado por la alumna Áfrika Dreikluft, imaginando su futura clínica veterinaria

EL PLANO O MAPA 

•  Entendemos por mapa o plano a la representación gráfica en dos dimensiones (2D) y tamaño reducido (a escala) de un terreno o territorio real (3D). Es decir es un dibujo que trata de representar un espacio real o un paisaje, pero visto desde arriba, como si lo observásemos desde un avión. 
•  El plano nos permite recorrer espacios desconocidos, calcular distancias aproximadas y decidir recorridos posibles. 

Casa imaginaria de Agata

• Pero un plano no sirve de nada si no somos capaces de interpretarlo, es decir, de "leer" lo que el mapa nos "está diciendo" sobre un terreno determinado. Esta capacidad de interpretación es algo que debe aprenderse y practicarse para mejorarla, y esto se logra fundamentalmente de dos formas: 

 1. Acostumbrándose a utilizar planos y mapas en diferentes lugares, viajes, recorridos y excursiones, así como tratando de interpretar el paisaje con mapas y viceversa, identificando referencias reales en 3D con otras gráficas en 2D.
 2. Dibujando planos o mapas de terrenos, lugares o espacios conocidos. Este tipo de ejercicios favorecen enormemente la capacidad de imaginarse un paisaje a partir de una imagen en 2D y de imaginarse una representación gráfica o plano a partir de la vista del paisaje.

Actividad: Dibujamos nuestra clase

Trabajamos en las medidas, proporciones y diseño del interior de nuestra clase, con una vista aérea

Los observamos en 3D

Poco a poco vamos incorporando elementos al interior del plano de nuestra clase, y vamos ajustando al máximo las medidas y el mobiliario para que se parezca a la realidad.

Diferentes perspectivas de nuestra clase:

Oficina de Miguel Angel

Todas las culturas  tienen en común muchas más cosas de las que las separan. Una de las cosas que se repite en todas ellas es la costumbre de contar cuentos a los niños y niñas. También es común a todos que muchos de esos cuentos sean para asustar. Con estas actividades se trata de incidir en que nos parecemos mucho más de lo que nos diferenciamos y de quitar miedos, no de provocarlo.

En todas partes del mundo existen creencias en personajes extraordinarios, que dan terror, y se transmite de generación en generación a través de cuentos, leyendas, canciones populares, etc. 

ACTIVIDADES: 

• Elaborar mural para la entrada del colegio con personajes utilizados en nuestra cultura para asustar a los niños: LA BRUJA PIRUJA, EL COCO, EL HOMBRE DEL SACO, EL SACAMANTECAS.
• Exposición de frutos de Otoño o calabazas decoradas 
• Castañada. 
• Lectura y actividades de comprensión lectora de algunos cuentos.
• Vídeo sobre frutos del otoño. 
• Cuentacuentos. 
• Investigar en Internet sobre personajes, cuentos de terror de otros lugares. 
• Creación de historias de terror, leyendas urbanas. 

• Sonidos para Halloween. Pincha aquí y descárgate sonidos para celebrar Halloween. 
• Letras para crear textos terroríficos. Pincha  aquí y descárgate tipografías terroríficas. 
• Clipart sobre Halloween. Haz click aquí. Imágenes gratuitas para descargar.

Con la inauguración nuestra II Englis Week en el cole, diseñamos en la clase de lenguaje digital diferentes marcapáginas con los cuentos seleccionados por niveles, y bajo el lema que la va a representar: