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martes, 29 de octubre de 2013

Actividades sobre "El Otoño", "Cuentos de Miedo" y "Halloween"


Todas las culturas  tienen en común muchas más cosas de las que las separan. Una de las cosas que se repite en todas ellas es la costumbre de contar cuentos a los niños y niñas. También es común a todos que muchos de esos cuentos sean para asustar. Con estas actividades se trata de incidir en que nos parecemos mucho más de lo que nos diferenciamos y de quitar miedos, no de provocarlo.

En todas partes del mundo existen creencias en personajes extraordinarios, que dan terror, y se transmite de generación en generación a través de cuentos, leyendas, canciones populares, etc. 

ACTIVIDADES: 

  • Elaborar mural para la entrada del colegio con personajes utilizados en nuestra cultura para asustar a los niños: LA BRUJA PIRUJA, EL COCO, EL HOMBRE DEL SACO, EL SACAMANTECAS.
  • Exposición de frutos de Otoño o calabazas decoradas 
  • Castañada. 
  • Lectura y actividades de comprensión lectora de algunos cuentos.
  • Vídeo sobre frutos del otoño. 
  • Cuentacuentos. 
  • Investigar en Internet sobre personajes, cuentos de terror de otros lugares. 
  • Creación de historias de terror, leyendas urbanas. 


DISFRAZAMOS DE HALLOWEEN A LA PROTAGONISTA
Luego creamos una historia

Y VESTIMOS DE BRUJA A NUESTRA CHICA
Jugamos en la PDI


ACTIVIDADES Y DIBUJOS DE HALLOWEEN
Elige tu imagen o imágenes para escribir tu historia de miedo

Lee entrada en Palabras Azules 


RECETA: CALAVERAS DE AZÚCAR

De CEIP El Tejar


OTROS RECURSOS PARA CREAR TEXTOS, CUENTOS Y DECORADOS  

  • Sonidos para Halloween. Pincha aquí y descárgate sonidos para celebrar Halloween. 
  • Letras para crear textos terroríficos. Pincha  aquí y descárgate tipografías terroríficas. 
  • Clipart sobre Halloween. Haz click aquí. Imágenes gratuitas para descargar.

jueves, 24 de octubre de 2013

Cómo escribir un cuento de terror



Los cuentos de terror se caracterizan por narrar situaciones especiales que enfrentan las “víctimas ante situaciones de terror como la incetidumbre, la indefensión y quedar paralizado ante el miedo
  • La incertidumbre frente a un riesgo desconocido. La “victima” Se desconcierta porque lo considera algo nuevo y amenazante, por ejemplo un zumbido extraño que escucha el protagonista. 
  • La indefensión: la “víctima” se siente indefensa frente al miedo que siente porque no se puede escapar de él o destruirlo. Por ejemplo en “La cara en el espejo” el  hombre ordena que quiten todos los espejos de la casa, pero no consigue deshacerse de la cara que se refleja en ellos.
  • La parálisis: la “víctima” no puede escapar porque se encuentra atrapada a merced del agente del terror. Puede sufrir crisis emocional que le impide actuar.
Las causas relacionadas con los fenómenos de terror pueden ser diversas: espíritus, duendes, fantasmas, fenómenos paranormales, hombres lobos, vampiros, brujas, seres de ultratumba, casas embrujadas ...


La secuencia narrativa 
  • Introducción o situación inicial : se presentan los personajes, el tiempo y el lugar. 
  • Nudo o conflicto : el equilibrio de la situación inicial se rompe. Se introduce un agente desconocido que perturba el orden del ambiente. Los hechos perturbadores se incrementan hasta volverse insoportables.
  • Resolución o desenlace : el conflicto se resuelve y surge una nueva situación de equilibrio. 
El clima en los cuentos de terror: 

Para mantener la atención del lector, un verdadero cuento de terror debe mantener un clima especial. Para ello se debe tener en cuenta : 
  • El misterio se debe mantener a lo largo del cuento . 
  • El nivel emocional debe ser más importante que la trama misma. Deben transformarse lentamente los ambientes. 
Personajes del cuento de terror: El protaganista: Se siente inferior y se paraliza frente al agente de terror. Se considera su víctima y su hazaña  no consiste en vencer al agente de terror, sino en superar el terror que este le provoca.

Tipos de final de cuento de terror 
El miedo  es anulado o desaparece, y todo vuelve a la normalidad. El lugar de los hechos puede ser considerado maldito para siempre y abandonado por los personajes. Algún personaje puede destruir al agente de terror No se resuelve el conflicto y deja al lector con una sensación de incertidumbre

Función del lenguaje: En el cuento de terror predomina la función expresiva del lenguaje , que es aquella mediante la cual se transmiten las emociones y los estados de ánimo de los personajes del cuento.



DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Leemos pautas en la pizarra digital 
Elegimos situación de cada apartado 
Componemos elementos 
Preparamos borradores:
Para comprender la estructura de los cuentos, partimos del Slideshare de  

¡Y empezamos a escribir!

Pronto....¡nuestros relatos!

martes, 22 de octubre de 2013

Halloween y las fiestas de otoño

8:09

Esta semana comenzamos algunas actividades para trabajar Halloween. No podemos olvidar que nuestro cole es un centro bilingue y que entre sus objetivos se encuentra el de conocer y trabajar las costumbres y festividades anglosajonas.

Todas las culturas tienen en común muchas más cosas de las que las separan. Una de las cosas que se repite en todas ellas es la costumbre de contar cuentos a los niños y niñas. También es común a todos que muchos de esos cuentos sean para asustar. En todas partes del mundo existen creencias en personajes extraordinarios, que dan terror, y se transmite de generación en generación a través de cuentos, leyendas, canciones populares, etc. 

Por ello serán variadas las actividades que desarrollaremos para la semana anterior a Halloween - día de los difuntos - todos los Santos - … en torno a esa idea.

Los objetivos son:
  • Conocer a los personajes que tradicionalmente han servido para “causar miedo a los niños” en distintos culturas, naciones, lugares de donde procede nuestro alumnado. 
  •  Conocer cuentos, leyendas, canciones que traten sobre historias de miedo. 
  •  Reflexionar que es en estas fechas, precisamente con la llegada del otoño, cuando mayor presencia tienen esas historias. 
  • Desmitificar los personajes que han asustado y asustan a los niños y niñas, y conseguir que entiendan que son inventos del ser humano, que no existen, y que son sólo fruto de la tradición popular o literaria.
Materiales y fichas descargables para construir:




Cromos e imágenes para crear cuentos:





DOMINÓ DE HALLOWEEN


Desarrollo de ac
tividades:


http://www.juntadeandalucia.es/averroes/eltejar/MANUALES/ACTIVIDADES_DIA_DE_HALLOWEEN.pdf

domingo, 4 de noviembre de 2012

Cuento de Terror

17:53
(Pincha en la imagen y lo leerás como cuento digital)

Miedo dentro del Bosque. 
Hace mucho mucho tiempo... había una linda niña, un poco patosa, que iba al la ciudad para vender un pato y ganar algo de dinero.
Cuanto más se iba adentrando en el bosque, más miedo tenía, y de repente se encontró un oso..corrió y corrió ... y cuando paró de correr el oso ya no estaba.   Pero al rato se dio cuenta de que se habia perdido.
Entonces se puso a llorar. Ella, que se llamaba Anica, decía: ¿ Por qué me estaran pasando cosas malas? Y no lograba calmarse
Ya llevaba dos días en el bosque, sin comer y sin apenas dormir, cuando se encontró a un hombre que le explicó como volver a casa.
Entonces se puso muy contenta, porque además, pensó que su madre estaría muy preocupada. Pero de vuelta a casa... se encontró unos ciervos que parecian muy cariñosos, pero ellos demostraron tener muy mal carácter y empezaron a morder a la niña.
La dejaron malherida y sola, y finalmente la pobre niña Anica murió.

 FIN

Cristina Linares
(Tiene 10 años y está en Quinto B)