Desde 1967, el 2 de abril, coincidiendo con la fecha del nacimiento del escritor danés Hans Christian Andersen, el IBBY (International Board on Books for Young People) promueve la celebración del Día Internacional del Libro Infantil con el fin de promocionar los buenos libros infantiles y juveniles y la lectura entre los más jóvenes.

Nosotros estamos de enhorabuena:

• Primero, por la visita del autor de literatura infantil y juvenil Santiago García-Clairac a nuestro cole.

• Segundo,  dos de nuestros proyectos colaborativos, y otro en donde colaboramos el curso pasado, han sido recomendados desde diferentes medios de comunicación:

El apadrinamiento lector es un proyecto de animación a la lectura incardinado en el currículum de todos los niveles y con carácter transversal. Consiste en que alumnos/as de cursos superiores (de 4º a 6º) se constituyan en padrinos/madrinas de los de cursos inferiores (de infantil 4 años a 1º) para compartir momentos de lectura. Así las madrinas/padrinos tendrán la función de leer cuentos, de forma elaborada, a sus ahijados/as.

PaLaBras AzuLes:

PaLaBraS AzuLeS, proyecto colaborativo cuyo objetivo fundamental es crear, recoger, ampliar, organizar y compartir recursos propios o adaptados, y secuencias didácticas completas de profesionales de la educación, preocupados en la mejora de la expresión escrita. Está dirigido principalmente al profesorado (e incluso a los colectivos que se inician en la escritura) que imparte clases de lengua, animación a la lectura y/o animación a la escritura.

LunáTICos 2.0


Consiste en la colaboración, creación e intercambio entre alumnos de dos centros para la creación de poesía y textos poéticos a partir de las creaciones artísticas y plásticas, y la música.

• Hoy ha aparecido en la página oficial de ANDALUCÍA PROFUNDIZA la presentación de nuestro Proyecto.
• Aquí dejamos imágenes de la misma, y enlace a la web oficial.

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• FUNDAMENTACIÓN: La finalidad del proyecto es la creación de una página web (con su correspondiente versión para móviles), y la generación de códigos qr para la la divulgación de uno de los espacios naturales protegidos más emblemáticos de Motril, y que invite a explorar algunas de sus especies vegetales más representativas, a través de la visualización de información encriptada.

• ASPECTO INNOVADOR Y VALOR AÑADIDO 


• El aspecto innovador del proyecto es la creación, por parte de alumnos de 10 y 11 años, de aplicaciones para dispositivos móviles 
• Futura creación de un libro con los códigos generados para acceder y leer y/o escuchar el material multimedia elaborado. 

• El programa de profundización de conocimientos “Andalucía Profundiza” consiste en la realización de proyectos de investigación en los centros educativos en horario extraescolar. Estos proyectos se dirigen a la estimulación del aprendizaje y de la iniciativa en aquellos alumnos y alumnas que se destacan por su interés y motivación hacia la realización de actividades que supongan una profundización con respecto al currículo ordinario. 
• En Andalucía Profundiza la clave reside en la investigación, en el aprendizaje por descubrimiento, en el desarrollo de proyectos de aprendizaje activo por parte del alumnado, potenciando el interés de éstos por la experimentación y la investigación, convirtiéndolos en agentes activos en la construcción de sus aprendizajes. 

Para mostrar nuestros trabajos de investigación hemos creado una web en la que se recogen los aspectos más relevantes que vamos a tratar:

• ¿Quiénes somos?

1. Participantes
2. Colaborador@s
3. Enlaces de interés

• La Charca de Suárez

1. Especies vegetales del humedal
2. Plantas del jardín botánico
3. Audioguías en castellano
4. La Charca de Suárez en Inglés
5. Audioguías en inglés

• Fotos
• Localización de la Charca
• Poemas sobre la naturaleza y los árboles
• Nuestro proyecto
• Contacto. Geolocalización del colegio Virgen de la Cabeza.  

Desde principios de mes conocemos el nuevo logo de PaLaBraS AzuLeS, ganador del concurso que se convocó para dinamizar y divertirnos con la creación en las clases de logos para este proyecto, en el que colaboramos activamente.  La ganadora ha sido Elisa Tormo, una profe de lengua de Secundaria, que participa también en el proyecto. ¡Nos encanta!

                               

Profesorado autor y responsable:

• Ana Galindo en Motril
• Francho Lafuente en Movera

http://ecosdemarea.blogspot.com.es/