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domingo, 8 de septiembre de 2013

Trabajo de Clase: Cuentos sobre Mujeres Impresionistas


Los alumnos y alumnas de 5ºB han estado estudiando el Impresionismo, y además han leído algunas biografías de mujeres impresionistas comprendiendo sus vicisitudes y analizando su obra y la importancia de ésta. Lourdes, Paula Jiménez, Juan Manuel y Julia nos escriben la historia de algunas de estas mujeres, desde su particular punto de vista: Berthe Morisot, Eva Gonzalès, Marie Bracquemond y Mary Cassat
Berthe Morisot.



"Hace mucho tiempo, en Francia, vivía una niña llamada Berthe. Su familia la animó a que aprendiera a pintar porque se le daba muy bien.
Cuando cumplió veinte años ella conoció a un pintor que se llamaba Camille Corot, que pintaba paisajes y se hizo su alumna.
Pronto aprendió la técnica de pintar al aire libre y a crear pequeños cuadros.
A los veintisiete años conoció a un pintor llama
do Edouard Monet, y unos años después se casó con su hermano menor Eugene.
Berthe, aunque era una excelente pintora, fue relegada
por los hombres por pintar cuadros de niños, mujeres y escenas de casa. Su pintura era luminosa, llena de poesía y le gustaba mucho a la gente.
Cuando murieron su marido y su hermana, se entristeció mucho. Educó sola a su hija Julie, a quien quiso mucho y murió a los cincuenta y cuatro años.
Ahora sus cuadros valen mucho.

Trabajo realizado por Julia García.


Marie Bracquemond: Un Chica muy creativa


"Hace mucho, mucho tiempo nació en París una chica llamada Marie.Desde muy pequeña Marie pintaba a todas horas: a su madre, a su padre, a sus hermanos y a toda la casa. Todas las tardes de sol Marie se iba con sus amigas al parque para pintar el paisaje.

Cuando creció, Marie estudiaba pintura y hacía exposiciones para que todos vieran sus hermosos dibujos.en una de estas exposiciones Marie conoció a Félix. Se casaron y fueron muy felices porque Félix le ayudaba a pintar.

Un día félix se enfadó y empezó a decir cosas de ella y sus pinturas. Ella pensó en dejar de pintar y lo hizo para que él no se enfadara.

Al final Marie subió al cielo y allí siguió pintando nubes blancas y angelitos"

Cuento escrito por Paula Jiménez Moreno

Mary Cassat


"Un día Mary decidió matricularse en la escuela de Bellas Artes, en Pensilvania, pero lamentablemente las mujeres no podían, así que estudió en academias privadas con distintos artistas.
Un día Mary recibió la mala noticia de que su hermana había fallecido y su madre estaba enferma, con lo cual tuvo que dejar de pintar.
Al final su madre recuperó la salud, así que de nuevo empezó a pintar magníficamente"

Cuento escrito por Juan Manuel



Eva Gonzáles

"Corría la primavera de 1849 y en la Ciudad de la Luz nacía Eva Gonzalès. Desde pequeña supo qué iba a ser en la vida, porque en sus venas llevaba el "arte".

En su adolescencia descubrió su amor por la pintura, siendo alumna y modelo del gran pintor Edouard Manet, pero su mente inquieta evolucionó en estilo y creó su propio arte.


Eva también tuvo tiempo para el amor, se casó y dio a su a su pequeña Julie. Pero la muerte le llegó temprano, con tan sólo 34 años. Su muerte coincindió con la de su maestro Manet. que se fue cinco días después de ella"
Cuento escrito por Lourdes Mª García


viernes, 8 de enero de 2010

Programación Educación Artística 3º Ciclo Primaria. Segunto Trimestre: El Postimpresionismo.

10:33



Los contenidos de la programación que trabajaremos durante este trimestre serán los siguientes.

  • El Postimpresionismo. Proyecciones audiovisuales.
  • Pintores: Vicent Van Gogh y Paul Gauguin. Biografías. Elección de una obra y análisis (ficha de análisis).
  • Análisis: La forma. Siluetas. La línea. 
  • Temas: Elementos naturales (flores y plantas). Espacios Interiores. 
  • Técnicas: La composición grupal. El Collage. Acrílicos con espátula 
Creatividad. Observación y análisis de las obras de los pintores propuestos. Reproducción de los colores en unos casos, de las formas en otros, y análisis de lo percibido y sentido; expresión de esas ideas y sensaciones. Realización de variantes de tramados.


OTROS TRABAJOS DE CLASE:


sábado, 31 de octubre de 2009

Interpretación de una obra Impresionista.

12:49
Estas son unas imágenes de los originales que pretendemos interpretar: 













VARIANTES



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Otros documentos interesantes para la Ed. Artística
....Si eres maestr@ también te puede interesar....

Trabajos realizados en clase sobre las obras propuestas. Para acercarnos más a la técnica del impresionismo, hemos utilizado el "puntillismo". Os dejamos unas imágenes que reflejan nuestra tarea.

martes, 6 de octubre de 2009

Programación Educación Artística 3º Ciclo Primaria. Primer Trimestre: El Impresionismo



Los contenidos de la programación que trabajaremos durante este trimestre serán los siguientes.

    • Los movimientos pictóricos en el siglo XIX. Proyecciones audiovisuales
    • El Impresionismo: Claude Monet y Berthe Morrisot. Biografías. Elección de una obra y análisis (ficha de análisis)
    • El color:
      • Los colores primarios y secundarios
      • De los colores secundarios a los complementarios
      • Los colores fríos y calientes
      • El círculo cromático (ficha para la composición del círculo cromático)
    • El punto.
    • La figura humana. La expresividad del rostro con distintas técnicas (lápiz, ceras, variaciones en colores)
    • El paisaje: Uso del punto (pinceladas, punteo, mosaico,…) en la composición de paisajes. Expresión de una misma composición paisajística en colores fríos y cálidos
    • Creatividad. Observación y análisis de las obras de los pintores propuestos. Reproducción de los colores en unos casos, de las formas en otros, y análisis de lo percibido y sentido; expresión de esas ideas y sensaciones. Realización de variantes de tramados.

Ya hemos realizado los primeros dibujos en nuestro bloc de trabajo: hemos construído nuestro propio círculo cromático, y empiezan a terminarse los trabajos elaborados sobre colores primarios y secundarios.



----------Trabajo 5º ------------------------Trabajo 6º-----------

TRABAJOS SOBRE LA INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA IMPRESIONISTA

Aquí


Montaje elaborado para la presentación de la Unidad Didáctica "Arte y Escuela: El Impresionismo"