1. Creación y coloreado del círculo cromático. 
2. Estudio de la geometría en la naturaleza a través de la observación y posterior elaboración de soluciones artísticas personales. Colores primarios y secundarios
   

   
3. El Punto: Estudio de un pintor mediterráneo muy importante cuya temática es el agua: Sorolla. El Puntillismo. Visionado de obras del pintor.

   
4. La línea curva:

• Cálidos: Las hogueras de la noche la noche de San Juan.
• Fríos: Olas y ondas.
• Un día de lluvia sobre el agua. Círculos concéntricos
  

  

5. Composiciones modulares en colores fríos y calientes, y sus complementarios

En toda la educación, la plástica, es un fundamental medio de expresión. Algunos colegios no consideran este área como fundamental, por lo que permanece relegada a un segundo o tercer lugar.
Conocer el círculo cromático y dominar las mezclas de colores permite al alumno comunicar sus sentimientos y disfrutar de la realidad, atraparla y vivirla más intensamente. Pero aprender es un camino que tiene sus dificultades. Y enseñar no siempre es fácil.

Materiales: Lápiz, Compás, Regla colores o ceras (de colores rojo, azul, amarillo, verde, naranja y violeta) En clase hemos partido del trazado de un círculo en el blog de dibujo y luego, dentro de él, dos círculos concéntricos. A partir de aquí, lo dividimos en doce sectores con ayuda de la regla. Intentaremos que sean regulares, aunque tampoco nos debemos preocupar demasiado si se diferencian mínimamente.

En el círculo concéntrico del centro pintamos los tres colores primarios: Rojo Magenta, Azul Cyan y Amarillo Cadmio.
Luego vamos mezclando estos, hasta obtener los secundarios (naranja, violeta y verde)
Y completamos con los terciarios, que son mezclas con mayor o menorintensidad de los primarios y secundarios.
El ojo humano distingue unos 10.000 colores. Se emplean, también sus tres dimensiones físicas: saturación, brillantez y tono, para poder experimentar la percepción.