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domingo, 11 de abril de 2010

Educación Artística: Programación 3º Trimestre. Klimt y Gaudí


Los contenidos de la programación que trabajaremos durante este trimestre serán los siguientes.

    • El Modernismo. Importancia del movimiento artístico y sus características. Proyecciones audiovisuales

    • Autores: Antonio Gaudí y Gustav Klimt. Biografías. Elección de algunas obras y análisis (ficha de análisis) La Bauhaus.

    • Análisis: Bidimensionalidad y tridimensionalidad. La Curva y las figuras geométricas.
      Temas: La Naturaleza en el Arte y la Figura Humana. Los Oficios artísticos incorporados a las Bellas Artes.

    • Técnicas: El Mosaico (Frisos decorativos y Teselado) Materiales moldeables (arcillas de cocción en frío)

    • Creatividad. Observación y análisis de las obras de los artistas propuestos. Reproducción de los colores en unos casos, de las formas en otros, y análisis de lo percibido y sentido; expresión de esas ideas y sensaciones. Realización de variantes de tramados.

    • TRABAJO FINAL: Modelado en arcilla de cocción en frío. Creación de las formas con planchas y churros.

AQUÍ TIENES LA CARPETA DONDE HE ALOJADO LAS FICHAS DE APOYO QUE NOS SERVIRÁN PARA NUESTRAS CLASES:



Gustav Klimt http://www.iklimt.com/index.html

viernes, 19 de marzo de 2010

Pintamos un cuadro con acrílicos y espátula

17:51

  • La pintura acrílica se disuelve en agua y se seca rápidamente.
  • Los pinceles son tanto de pelo fuerte (cerdo) como suave (sintéticos, buey, pony). Y los soportes, casi todos, tela de lienzo, madera, cartón, papel de acuarela.
  • La paleta ha de ser pequeña y hay que lavarla al terminar de pintar.
  • Se pueden hacer empastes tomando cantidad de pintura o pintar con la pintura tan diluida que parezca acuarela.
  • Los colores son los mismos de la paleta básica y se pueden añadir más colores a medida que vayamos adquiriendo experiencia.
  • El salpicado, las veladuras, el empaste y otras muchas técnicas son aplicables a los acrílicos.
  • No necesita barniz, aunque si quieres puedes darle una capa para darle un aspecto brillante.
  • Los pinceles debes lavarlos inmediatamente para que no se endurezcan y mientras los usas, límpialos con agua, no los dejes con pintura.
La pintura a la espátula: 
  • Los colores se mezclan y aplican espesos; se utiliza la paleta o un plato para efectuar mezclas, recoger y preparar el color. Es preferible antes cubrir la tela con una pintura previa, muy delgada, realizada con pinceles y colores diluídos. Esto nos permite disponer de un fondo, que cubre y resuelve aquellas partes, pequeñas zonas o intersecciones, en que la espátula no puede llegar. 
  • Para la obtención de un estilo moderno, cabe la mezcla y obtención de matices y colores realizados sobre la misma tela, sin pasar por la paleta. 
  •  Las zonas muy amplias se pintan una vez y se dejan así como quedaron sin volver a tocarlas ni retocarlas en las faces siguientes. Las zonas o partes más pequeñas, con formas mas rebuscadas y diversas, aconsejan la aplicación del color mezclado antes en la paleta. Es perfectamente válido dar retoques con pincel, tratando de no destruir la apariencia lisa y esmaltada que da la pintura con la espátula. 
  • Se puede trabajar con acrílico perfectamente si se realiza en forma rápida y segura.



viernes, 15 de enero de 2010

Educación Artística: Van Gogh y Gauguin

22:16
Composiciones Murales Grupales
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El acercamiento desde la infancia al mundo del arte tiene muchos aspectos valiosos que posteriormente repercuten en el fomento de la sensibilidad en las personas, y como consecuencia en su formacion integral como individuos.


Los niños y niñas de 3º estudian a Van Gogh


Poco a poco nuestras clases van conociendo artistas famosos, y puesto que en este trimestre estamos estudiando el Postimpresionismo, hemos comenzado con una de las obras más emblemáticas de Van Gogh: "Los Girasoles"

Los resultados de sus interpretaciones no pueden ser más impactantes y hermosos.


Aquí está la muestra:


Los niños y niñas de 5º y 6º estudian a Gauguin y Van Gogh



  • Quinto y Sexto estudian y analizan la obra de Gauguin "La Felicidad", y "La Orana María" de Gauguin.
  • De Van Gogh trabajan las obras "La Noche Estrellada", "Los Girasoles", "Los Olivos" y "La Habitación de Arlés.
  • Interpretan las pinturas libremente, con la única consigna de cambiar los colores fríos por cálidos, y los cálidos por fríos.

"La Noche Estrellada" Van Gogh

Gauguin "La Felicidad"
Van Gogh "La Habitación de Arlés"


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AUTORRETATOS DE VAN GOGH

miércoles, 4 de noviembre de 2009

Trabajo de Investigación: Pintores españoles

Propuesta para el trabajo de investigación en torno a la Educación Artística: Nos agruparemos en equipos de dos ó tres compañer@s .

El Proyecto constará de los siguientes apartados:

1.- Portada. En ella constarán el título, una ilustración y los datos personales de cada un@ de los alumn@s que lo realizan.

2.-Buscamos información del pintor español que nos ha tocado trabajar, y recogeremos datos sobre:
  • a.- Su vida
  • b.- Sus obras más importantes
  • c.- Época histórica en la que vivió (qué pasaba en España cuando él vivía)
  • d.- Movimiento pictórico al que pertence.
3.- Dibujo de una de sus obras que cada un@ elegirá. El dibujo se hará en una hoja suelta del blog de dibujo, para que el papel sea de mejor calidad, que uniremos después al trabajo final.
4.-Inventamos una historia mirando el cuadro que hemos elegido. Escribiremos un texto narrativo de, al menos, diez renglones.

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PINTORES QUE ESTUDIAREMOS


*Se valorará, además de los contenidos, la presentación, la limpieza y la ortografía.
*El equipo que lo desee, puede aportar otro tipo de documentación para mostrar a los demás compañeros mientras explica su proyecto (de manera voluntaria).
*El Proyecto será común y sólo hay que entregar uno por equipo, excepto los dibujos del punto 3, ya que cada miembro del grupo aportará su propio dibujo.





Trabajos realizados por los Alumnos y Alumnas.
En este archivo están incluidos trabajos sobre pintores españoles o internacionales. 





Dibujos para colorear un cuadro:




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DOCUMENTOS PARA AMPLIAR INFORMACIÓN: