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domingo, 29 de marzo de 2015

Recortables para conocer la historia de nuestros antepasados


En clase de alternativa tratamos sobre juegos que han sido practicados por diferentes generaciones, y que nos gusta conocer.


Las  láminas recortables, para utilizar como recurso,  son muy adecuadas para trabajar de manera divertida contenidos de las áreas curriculares. Se trata de un material fácil elaboración, o impresión, que podemos encontrar en la red, en el que el alumnado deberá utilizar tijeras y pegamento para su realización, y culminar la actividad coloreando los dibujos.

Para esta ocasión trabajamos con recortarles que nos recuerden diferentes épocas históricas y escenarios. Con esta actividad pretendemos conocer un poco mejor nuestra historia más reciente, y la de nuestra familia más cercana:
  1. Preguntamos en casa sobre los juegos de nuestras abuelas y madres
  2. Conocemos las diferencias de roles, para  analizar las diversas interpretaciones en las tareas y figuras familiares.
  3. Fomentar el debate en torno a los modelos de vida, casas, ropajes, ....
  4. Desarrollar y valorar otras estéticas y sus repercusiones y diferencias con el modo de vida actual,  y con la indumentaria. 

VISITA NUESTROS ARCHIVOS DESCARGABLES


Los personajes y construcciones de papel y son útiles y divertidos en muchos niveles. Se pueden utilizar en cursos inferiores para desarrollar el vocabulario y las habilidades de motricidad fina. Los cursos mayores podrán disfrutar de la práctica de su color y de cortar las habilidades, y decidir sobre la mejor ropa para vestir. Los recortables de papel siempre son grandes para el juego imaginativo.







 LA CASA DE MUÑECAS DE LA MAESTRA ANA GALINDO 



La Casita de Acuarela by Slidely Slideshow

DISEÑO DE CASAS ONLINE

Floorplanner para hacer planos en línea de forma fácil
es otra forma de crear geniales planos online, desde aquí puedes crear planos en planta y luego verlos en perspectiva 3D, para un proyecto es gratis pero si tienes más de uno puedes optar por un económico plan anual.

miércoles, 14 de enero de 2015

Recursos TICs para Educación Artística

14:06
En Symbaloo encontramos agrupaciones de herramientas 2.0 que emplearemos en nuestras creaciones artísticas.

Os invito a experimentar con la mayoría de ellas, según la finalidad para la que la que queramos emplear:


http://www.symbaloo.com/mix/odnblog

lunes, 17 de febrero de 2014

"Naturaleza inspirada" en LunáTICos2.0



Nuestra clase acaba su colaboración con el Colegio de Alquería (Granada), y su maestro Jorge Torrente, en la creación de poemas relacionados con Dalí, e inspirados en  la poesía de grandes autores que escribieron basándose en la Naturaleza, como motivo principal:

POETAS 

  • García Lorca: 
  • PabloNeruda 
  • Rubén Darío 
  • Mario Benedetti 
  • Jorge Luis Borges 
  • Octavio Paz 
  • Jaime Sabines 
  • Alfonsina Storni 
  • Gabriela Mistral 
  • Luis Rosales 
  • Antonio Machado

Para hacer una recopilación de gran parte de los poemas, puedes ver la Revista Digital que hemos creado en GLOSSI, con recursos interactivos.

¡Disfrútala en LunáTICos2.0 !
¡No te la pierdas, y conoce el recurso, con opciones interactivas!

TAMBIÉN PUEDES DESCARGARLA EN PDF
(las opciones interactivas no aparecen)





sábado, 15 de febrero de 2014

Súper Logos Glamourosos

Los logos están destinados a ser representaciones visuales de sus titulares de derechos y, por tanto, un logo de nuestro blog es generalmente diseñado para transmitir las tradiciones de un espacio virtual de excelencia en el mundo laboral, académico, los deportes y liderazgo, entre otras cosas.
Esto se puede hacer a través del uso de una mascota o yendo tan lejos como para crear un escudo o símbolo que nos identifique y nos diferencie, al mismo tiempo, con respecto a los demás.


La actividad propuesta es la creación, de manera ficticia,  de un logotipo para nuestro blog. Para ello analizamos en clase las siguientes instrucciones a tener en cuenta.
  • Instrucciones
  1. El primer paso es la creación de miniaturas o pequeños bosquejos de cómo piensas que el logo del blog, por ejemplo,  debe ser basado en lo que quieres que los estudiantes, padres, maestros y administradores sientan cuando lo vean 
  2. Puedes dibujar tus ideas en programas como Adobe Photoshop o Illustrator, que programas utilizados por los profesionales. Pero podemos Paint, un programa más sencillo para usar en Primaria. Si no deseas hacer un trabajo doble con el ratón o incluso un lápiz de tableta para dibujar tus ideas de nuevo, puedes escanear los bocetos en el disco duro y abrir los archivos utilizando el software de diseño. 
  3. El logotipo debe tener pocos elementos o imágenes en él como te sea posible. No queremos que sea un diseño cargado porque demasiados elementos interrumpen el flujo de la mirada de una persona y hará que el logo no sea atractivo. Nos gusta que se vea limpio y haga una declaración positiva y precisa sobre nuestro espacio.
  • Imágenes y  herramientas TIC
  1. Free Images
  2. Paint 
  3. Supalogo: es una utilidad sencilla de manejar, basta con incluir el texto, seleccionar el tipo de fuente, los colores o tamaños del mismo, además de otros parámetros como el degradado, color y tamaño del borde o del fondo....para generar de forma automática el logo deseado. El logo puede descargarse en varios formatos y gracias al código generado incluirse directamente en cualquier página web. 
  • Nuestros logos divertidos:

jueves, 23 de enero de 2014

El Collage y el Surrealismo

23:30
El surrealismo se define como el automatismo psíquico en estado puro, y en pintura se traduce como la representación de objetos reales o imaginarios yuxtapuestos con objetos ideados por el artista que, por lo general, no se ven en el mismo contexto. 
Durante la década de 1920, André Breton y René Magritte apoyaron esta técnica. Algunos de los primeros artistas surrealistas fueron Joan Miró, Max Ernst y Giorgio de Chirico. Luego, Salvador Dalí se convirtió en la estrella máxima en el mundo del arte por sus pinturas de relojes derritiéndose en las playas. Gracias a la fama mundial de Dalí que creó una demanda de sus obras basadas en la fantasía, el surrealismo llegó para quedarse.

Los sueños se desarrollan en el inconsciente y combinan imágenes de manera extraña. Todos soñamos, por eso cualquier pintor puede ser surrealista. Puedes crear una pintura surrealista con óleos, collage, pasteles, acuarelas u otros medios. La diferencia principal entre el arte surrealista y el arte realista o el abstracto es que el artista surrealista pinta objetos reales en lugares extraños o en yuxtaposiciones inesperadas o modifica los objetos para que luzcan un poco anormales, aunque aún se pueden reconocer.

En clase de Alternativa, y en Proyecto LunáTICos2.0 estamos estudiando a Dalí y el surrealismo.
Hoy hemos iniciado sesiones de COLLAGE manual, recortando imágenes de revistas, y montando sobre cartulina, creando composiciones. Todavía estamos en pleno proceso, pero pronto podremos mostrar más imágenes de nuestras obras terminadas:


  • Técnica: Recortado y montaje manual




  • Técnica: Montaje y creación digital

Creador de collages online:



lunes, 20 de enero de 2014

Cuentos con Storybird

19:16

Storybird es una vistosa herramienta 2.0 para crear cuentos e historias online y compartirlas en la red. Storybird ofrece gran variedad de imágenes clasificadas por categorías y la posibilidad de construir las historias de forma colaborativa. Es una herramienta muy adecuada para trabajar la escritura, la lectura y también la creatividad de los alumnos más pequeños. Los cuentos o historias creados con Storybird pueden ser privados o compartidos en la red.


Para aprender a usarla, puedes leer más información AQUÍ

En clase hemos construido nuestras propias historias. Dejamos una muestra de todas ellas, dejando el enlace para poder leerlas todas.


http://storybird.com/books/como-me-converti-en-sirena/?token=rwpzs7w72w
De Áfrika (con link)




De Ágata (con embed)




 De Susana y Elías (con embed)

lunes, 6 de enero de 2014

Regalos de reyes para alumnado, profes y padres


  • 35 Mapas que te ayudarán a darle sentido al mundo

  • Una biblioteca con 10 mil ebooks para descargar en español


  • Generador de actividades interactivas educativas:
  • Para generar materiales escolares imprimibles


  • LOS 15 MEJORES BANCOS DE IMÁGENES GRATIS EN INTERNET

miércoles, 11 de diciembre de 2013

Trabajamos con imágenes: "Un día especial"

12:59

  • En esta ocasión utilizamos un recurso publicado en Palabras Azules, por nuestra compañera de 4º, Ana Navarro.
  • Consiste en trabajar con fotografías de viajes familiares, ya que estos recuerdos suelen sen un valioso recurso de aprendizaje, muy estimulante puesto que forman parte de su día a día.
  • El uso de fotografías permite desarrollar la capacidad de observación, descripción y análisis, además pueden aprovecharse como una valiosa fuente de información.


Aquí encontraremos los objetivos, el desarrollo y algunos ejemplo más

  • Para llevar a cabo esta actividad, no hemos valido de una herramienta TIC muy divertida:


Con ella hemos realizado divertidos póster y carteles con nuestras imágenes favoritas, que conservamos en la colección particular de los recuerdos especiales:



Recuerdo de Ágata

Recuerdo de Carmen

Recuerdos de Iván, hecho con Posterini


Recuerdos de Afrika




viernes, 18 de octubre de 2013

Premios y Publicaciones para Proyecto #LunáTICos


Nuestro proyecto colaborativo #lunáTICos, que desarrollamos con nuestros compañeros de 5º curso del Colegio Maestro Don Pedro Orós de Movera, ha sido premiado en la SIMO, dentro de la feria de Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación en IFEMA, con el  primer premio al "Mejor Trabajo por Proyectos"


El esfuerzo tiene su recompensa y esta distinción es un premio a todo un año de trabajo repleto de ilusión, creatividad y entusiasmo. Este año pretendemos continuar en la misma línea de colaboración convertida en poesía.




Y la prestigiosa revista Cuadernos de Pedagogía en su número de octubre, se hace eco de nuestro proyecto en el que los verdaderos protagonistas son los alumnos y sus creaciones poéticas.


Y éste es el regalo que me tenían preparado mis alumnos y alumnas cuando he llegado a clase. ¡No puedo tener unos poetas más creativos!

¡¡¡Gracias!!!!


domingo, 24 de marzo de 2013

ProSa PoéTICa. Escritura Creativa


Se trata, esta vez,  de escribir MICRORRELATOS en prosa poética

[Lee consejos en PalaBras AzuLes]


Hemos elegido como fuente de inspiración y título de nuestro tema del mes, y de los textos en prosa poética, las rimas y leyendas de Bécquer.

Bécquer trabaja un nuevo concepto de lenguaje poético. No es el único ni el primero en su tiempo, pero sí es el mejor, el que consigue una fórmula permanente. El camino elegido por Bécquer abre definitivamente en español la prosa poética: una prosa trabajada con procedimientos que antes se reservaban para la poesía, en especial en cuanto al ritmo de la frase. Todo nace al considerar la prosa y la poesía como parte de un mismo trabajo de autor: Bécquer no distingue entre una y otra, en ambas toca los mismos temas, las mismas preocupaciones poéticas. Por eso, al leer sus leyendas -igual que hemos propuesto para sus rimas-, debemos ir más allá del argumento.

LEEMOS EN CLASE:  "Un Rayo de Luna"

Prosa poetica. Características:
  • En la prosa poética se pueden encontrar los mismos elementos que en el poema: hablante lírico, actitud lírica, objeto y tema.
  • No tiene los elementos formales (métrica, rima) que caracterizan el verso.
  • Se distingue del poema por estar escrita en prosa y del cuento o del relato porque su finalidad no es específicamente narrar hechos sino transmitir sentimientos, sensaciones e impresiones.
  • Autores famosos que escriben en prosa poética: Alejandra Pizarnik, Arthur Rimbaud, El Conde de Lautréamont, Juan Ramón Jiménez, José Ángel Valente, Xoán Abeleira, Graciela Baquero, Leopoldo María Panero o Agustín Fernández Mallo.
Poema en audio: Por una mirada, un mundo... (Rima XXIII) de Gustavo Adolfo Bécquer por Favio Camero  


RASGOS POÉTICOS 

Entre los rasgos claramente poéticos del texto señalamos los siguientes:
  • Imágenes muy originales y de sugestiva belleza.
  • Predominio de las sensaciones sensoriales de tipo cromático, elaboradas con exquisita delicadeza, y expresadas con un léxico culto y refinado y una original adjetivación.
  • Selección léxica que denota el uso continuado de vocablos de gran eufonía.
  • Un ritmo musical claramente perceptible al oído, y que la lectura en voz alta del texto permite experimentar.
  • Abundancia de recursos literarios: metáforas, comparaciones, personificaciones, aliteraciones, perífrasis,.....
  • El empleo constante del presente de indicativo -y, por tanto, la coincidencia entre tiempo de lo narrado y tiempo del narrador que acerca emotivamente el texto al lector.

Temas para escribir:  Elegimos títulos de rimas de Bécquer, para escribir nuestros microrrelatos. Por ejemplo:
  • Los ojos verdes 
  • Cerraron sus ojos
  • Llegó la noche y no encontré asilo
  • Cuando entre la sombra
  • Dos rojas lenguas de fuego
  • En la imponente nave
  • Si al mecer las azules campanillas
  • Tu pupila es azul, cuando ríes
  • Los suspiros son aire
  • Cuando me lo contaron sentí el frío
  • Su mano entre mis manos
  • Hoy la tierra y los cielos
"Volverán las oscuras golondrinas"

domingo, 3 de marzo de 2013

Geometría, Arte y TICs

Diviértete conociendo y aprendiendo las figuras geométricas, y utilizándolas a modo de elementos decorativos, como ya hicieron los árabes en muchos de nuestros monumentos y manifestaciones artísticas que existen en nuestra tierra.


Taprats es una web que estudia los patrones de los mosaicos islámicos como los que podemos encontrar en la Alhambra de Granada. La página tiene bastante información sobre las técnicas que se usaban para generarlos, pero además incluye un applet en java con el que podemos generar nuestros propios mosaicos basados en fórmulas matemáticas.

En la galería se puede ver el tipo de resultados que se pueden generar con esta curiosa herramienta.Estas imágenes están realizadas con el applet en Java de generación de motivos ornamentales de estilo árabe:




Trabajos realizados en la clase de educación artística en Quinto B 
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN
  • Se pueden imprimir y colorear 
  • Crear mosaicos completos, como si fuera un motivo repetitivo 
  • Sirven para estudiar el arte islámico 
  • O para estudiar las figuras matemáticas
  • Y también para analizar la conexión de las matemáticas con el arte
PUEDES VER MÁS IMÉGENES SOBRE MATEMÁTICAS Y ARTE EN:



La idea fundamental es dar un soplo de aire fresco al diseño multimedia de imágenes, investigando en el campo de la simetría en el plano.A partir de una estructura,  replicaremos a modo de tapiz según nuestro propio gusto. 

Ejemplos de imágenes periódicas se puede encontrar en diferentes contextos En ámbitos como las matemáticas (Escher, Penrose) y la cristalografía, el diseño artístico de mosaicos (desde la época celta, pasando por ejemplos de arte Árabe/Islámico) y ornamentos, hasta los más habituales y tradicionales de nuestra cultura como pueden ser: los realizados con punto de tejer de nuestras abuelas, los enrejados de mimbre de los muebles, el textil o la cerámica. 

Los diseñadores crean imágenes en las que se utiliza la repetición espacial, de forma periódica, de un patrón. En esencia es como la explicación o reducción del contenido de una imagen a una subimagen, cuya geometría define la rejilla o tamaño del PF que tesela la original. La repetida traslación de ese patrón a los "puntos" de la rejilla permite reconstruir la imagen de partida

martes, 30 de octubre de 2012

Proyecto LunáTICos. Proyecto colaborativo


Este curso hemos iniciado una nueva y estimulante actividad: 
El #PROYECTOlunáTICos

Consiste en la colaboracióncreación eintercambio entre alumnos de dos centros de Andalucía y Aragón, Motril y Movera. Pretendemos que los alumnos/as basándose en canciones puedan compartir gustos y crear poemas de calidad desarrollados por ellos mismos a través de la red, y debatan diferentes opciones, respeten sus gustos, aconsejen a sus iguales, mejoren su gramáticaaumenten léxico, desarrollen ortografía y por supuesto objetivo final conozcan a personas con las mismas ganas e intereses por sacar un objetivo común, un objetivo tal vez romántico, fuerte, intenso... Ser lunáTICos



Profesorado autor y responsable:

  • Ana Galindo en Motril
  • Francho Lafuente en Movera
CONOCE NUESTRO PROYECTO: