domingo, 31 de enero de 2010

Dibujos y Trabajos para Imprimir en el Día de la Paz, Carnaval y Día de Andalucía.

13:25
Decoración de pasillos y escaleras con los trabajos realizados para celebrar el Día de Andalucía.

En esta carpeta encontrarás fichas imprimibles para realizar trabajos y actividades en torno a estas celebraciones. 

Con ellas puedes imprimir y desarrollar tu imaginación, o bien para usar en la ilustración de textos o montajes relacionados con estas fechas tan importantes y celebradas en el Cole y en nuestra Comunidad.
Día de la Paz

Carnaval


Día de Andalucía



Entra en la carpeta y accederás a las fichas.






miércoles, 27 de enero de 2010

Día de la Paz: Composición Grupal "El Guernica" de Picasso

20:55

Uno de los trabajos que vamos a realizar dentro de la celebración del Día Escolar de la Paz y la No Violencia consiste en la elaboración de murales en torno al "Guernica" de Picasso, abordando el tema que manifiesta plásticamente el rechazo a la guerra.

Los murales serán composiciones grupales, tres en total, que se realizarán por el alumnado de Tercer Ciclo. Cada mural constará de 50 piezas. Para esto cada alumno y alumna ha coloreado el Guernica, tras su análisis y estudio, de una manera libre, intentando convertirlo en un mensaje de luz y color para resaltar el valor de la paz contra la violencia y la guerra.

Por esto, cada dos clases compondrán un mural. Hemos seleccionado unos finalistas (diez por clase), y de entre los finalistas hemos sorteado un ganador.


  • 1º Grupo: La clase de 5ºB trabaja en su elaboración con la de 5ºA
  • 2º Grupo: La de 5º C con la clase de 6ºC.
  • 3º Grupo : Y la de 6ºA con la de 6ºB



Aquí están los ganadores y el seleccionado del 1º Grupo:





Puedes ver los dibujos de manera indivilual en nuestra carpeta de Trabajos de Arte.


COMPOSICIÓN FINAL





El Guernica es una tela pintada al óleo, con 782 x351 cm, que Pablo Picasso presentó en 1937 en la Exposición Internacional de París.La tela, en blanco y negro, representa el bombardeo sufrido por la ciudad vasca de Guernica el 26 de abril de 1937 por aviones alemanes y que actualmente está expuesta en el Centro Nacional de Arte Reina Sofía, en Madrid.

El pintor, que vivía en París en ese tiempo, supo de la masacre por los periódicos y pintó las personas, animales y edificios destruidos por la fuerza aérea nazi, tal como los vio en su imaginación.


GUERNICA EN TRES DIMENSIONES

Ahora, una artista de Nueva York, Lena Gieseke, que domina las más modernas técnicas de infografía digital, decidió proponer una versión 3D de lacélebre obra y colocarla en Internet, con forma de video. El resultado es fascinante y nos permite visualizar los detalles que, de otro modo, nospasarían desapercibidos. Esta técnica innovadora se revela como un poderoso instrumento para comprender mejor la forma de trabajar del pintor y hasta el modo como funcionaba su imaginación.


domingo, 17 de enero de 2010

Decimales. Fichas Matemáticas para imprimir:

19:57
En estas fichas váis a encontrar ejercicios, operaciones y algunos problemas prácticos para reforzar el conocimiento de los números decimales.



Puedes imprimirlos AQUÍ

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¿Por qué se celebra el 13 de Enero el día de lo terremotos en Motril?

La historia de los terremotos de Motril es especialmente trágica, pero también desconocida por los habitantes de la Costa. No existen muchos datos concretos, pues los libros de actas capitulares del ayuntamiento de ese año y algunos subsiguientes faltan, según el historiador motrileño Domingo A. López Fernández.

Pero el terremoto de 1804 está mejor estudiado porque hay crónicas que se reflejan en la prensa de la época. En este año hubo un terremoto muy grande que tuvo efectos devastadores: el 13 de enero de 1804 provocó la destrucción parcial de la ciudad y el fallecimiento de dos personas. Para culminar, a finales de ese siglo, tuvo lugar un terremoto el día de Navidad de 1884, con epicentro en la localidad de Arenas del Rey, que produjo la devastación total de varias localidades de la provincia, un saldo de 839 muertos y daños también en Motril, con 6,7 grados de intensidad.

Básicamente, lo que hoy se rememora es el voto de acción de gracias realizado por el vecindario a raíz de las desgracias sufridas por cientos de familias durante estos nefastos años y que llevaron a los vecinos de la localidad a encomendarse a Nuestra Señora de la Cabeza y Nuestro Padre Jesús Nazareno, llevándolo en procesión.


Julia García Aguilar


viernes, 15 de enero de 2010

Educación Artística: Van Gogh y Gauguin

22:16
Composiciones Murales Grupales
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El acercamiento desde la infancia al mundo del arte tiene muchos aspectos valiosos que posteriormente repercuten en el fomento de la sensibilidad en las personas, y como consecuencia en su formacion integral como individuos.


Los niños y niñas de 3º estudian a Van Gogh


Poco a poco nuestras clases van conociendo artistas famosos, y puesto que en este trimestre estamos estudiando el Postimpresionismo, hemos comenzado con una de las obras más emblemáticas de Van Gogh: "Los Girasoles"

Los resultados de sus interpretaciones no pueden ser más impactantes y hermosos.


Aquí está la muestra:


Los niños y niñas de 5º y 6º estudian a Gauguin y Van Gogh



  • Quinto y Sexto estudian y analizan la obra de Gauguin "La Felicidad", y "La Orana María" de Gauguin.
  • De Van Gogh trabajan las obras "La Noche Estrellada", "Los Girasoles", "Los Olivos" y "La Habitación de Arlés.
  • Interpretan las pinturas libremente, con la única consigna de cambiar los colores fríos por cálidos, y los cálidos por fríos.

"La Noche Estrellada" Van Gogh

Gauguin "La Felicidad"
Van Gogh "La Habitación de Arlés"


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AUTORRETATOS DE VAN GOGH

martes, 12 de enero de 2010

Jugamos con las Palabras: "La persona más importante para mí este año ha sido..."



Preciosos textos los que han compuesto los niños y niñas de la clase. Cada persona ha escrito sobre aquella, que por un motivo u otro, ha tenido un significado especial para ella en el año que acaba de terminar.
La consigna que les di fue que reflexionaran sobre el año pasado, y que rescataran de su memoria a quien ha participado en su vida de una forma importante. 
Esto no significa que "sea la persona más importante de su vida". Sencillamente que hablaran por escrito de esta época concreta.

Por razones de espacio, sólo escribo algunos párrafos de cada texto




Paula Jiménez...."A mi madre le gusta que sonría, y sonreir conmigo... Este año me seguirá queriendo, me ayudará y yo también la ayudaré... Mi seño Paqui de la que nos separamos, porque terminó el curso, pero después nos ha tocado otra seño magnífica..."

Antonio López..."Miguel Ángel porque me ha ayudado mucho, me ha enseñado juegos, es muy amable y presta sus cosas...."

Jorge Martínez..." Mi padre por llevarme los domingos en bicicleta, por preocuparse de mi salud cuando mi madre, mi hermana y yo estábamos enfermos, y eso que trabaja todo el día para que no nos falte de nada, por ayudarme con los deberes, y por muchas cosas buenas que hace"
Manuel Jesús Quesada..."Mi hermana porque me ha enseñado a utilizar el ordenador, porque me ha dicho que si saco buenas notas llegaré a ser lo que me proponga, lo cual me ha motivado mucho...Siempre que le pregunto algo ella me responde con agrado...Es bueno tener una hermana mayor"

Leticia Sánchez... "Mi madre es muy buena conmigo...Es peluquera, pintora, y ha sido hasta guardia de un supermercado. También ha tomado clases de ordenador, cajera y modista...Me quiere y yo la quiero a ella"
Paula Guerrero..."Mi amiga María porque aunque a veces nos peleamos, seguimos siendo amigas. Es buena, amable y generosa. ...Y nos respetamos mucho"
Juan Manuel..." Mi madre me ayuda cuando tengo problemas..Me compra ropa nueva, juega conmigo, me cura las heridas y es agradable"
Iván Guerra..."Mamá y papá porque nos cuidan. Y mi maestra Ana porque me ha dado la educación que necesito"

Miguel Ángel González.."Mi hermano Jaime tiene dos años menos que yo y es un tío fantástico...Nunca me siento solo porque cuando tengo pesadillas se acuesta conmigo, y cuando me pongo a hacer los deberes él me ayuda...Practicamos los mismos deportes y nos gusta jugar juntos"
Julia García... "Mamá porque es trabajadora, divertida y me quiere mucho. Me ayuda en todo lo que necesito..Y Papá porque es gracioso, inteligente, me enseña cosas. Los dos trabajan mucho para que a mí no me falte de nada"

José Miguel Correa..."Mi madre porque me ayuda en todo lo que puede, me cuida y me lleva a fútbol a todos los partidos en Granada, y luego a dar una vuelta... Me compra un juguete cada dos meses"
Andrea González..."Mi madre porque a mí y a mis hermanos nos ayuda en todo. Cuando estamos mal nos intenta animar, y nos lleva al médico y se pasa la noche en vela. Cuando nos hace falta algo se quita el dinero a ella y nos lo da a nosotros"

Alberto Gómez..."Mi madre porque me cuida, sobre todo cuando estoy malo...Es amable y muy cariñosa conmigo"
Lourdes Mª García..." Mis padres porque me prometieron que a los diez años me comparían un perro, y juntos decidimos tenerlo...Lo elegimos por internet y lo trajeron de Cádiz...Se llama Nana"
Joaquín..."Mi madre es mi ser preferido porque me ayuda a trabajar mejor y a comprender las cosas...Está dispuesta a todo y tiene los mismos gustos que yo. A veces exagera de mí con otras personas...Me enseña a mejorar, a ser responsable, optimista, trabajador(un poco), generoso (otro poco), discreto, formal y a hacer algunas cuentas"

Abigail Jiménez..."Mi madre porque me ha ayudado a aprobar y trabaja mucho"

Paola Mª Correa..."Yanira porque es inteligente, gracios, divertida y mi mejor amiga..Es buena compañera y con ella no te aburres nunca..Yo intento ayudarla lo máximo, como ella a mí"
Adrián Peñalver..."Mi madre porque siempre ayuda a los que lo necesitan, y este año me ha apoyadi, y le doy las gracias"

Yanira Pérez..."Mi madre porque siempre está conmigo cuando lo necesito, cuando estoy triste me dice que no me preocupe, cuando me pongo mala y tengo fiebre siempre está a mi lado"
María Pérez.."Paula porque ella siempre me ayuda a que me sienta mejor cuando estoy triste...Es graciosa, amable, aunque un poco traviesa, y es muy buena amiga... El año pasado nos apuntamos a un concurso y nos lo repartimos tan bien que ganamos...Estoy segura de que nunca me defraudará"

Andrea Jiménez... "Mi seño Ana porque me ha ayudado a ser mejor persona, ayuda a los que la neceistan y este año me ha apoyado y le doy las gracias"José Antonio...."Mi perro Mortadelo, porque es muy nervioso, se come los manteres y rebusca en la basura, pero es muy cariñoso"




viernes, 8 de enero de 2010

Programación Educación Artística 3º Ciclo Primaria. Segunto Trimestre: El Postimpresionismo.

10:33



Los contenidos de la programación que trabajaremos durante este trimestre serán los siguientes.

  • El Postimpresionismo. Proyecciones audiovisuales.
  • Pintores: Vicent Van Gogh y Paul Gauguin. Biografías. Elección de una obra y análisis (ficha de análisis).
  • Análisis: La forma. Siluetas. La línea. 
  • Temas: Elementos naturales (flores y plantas). Espacios Interiores. 
  • Técnicas: La composición grupal. El Collage. Acrílicos con espátula 
Creatividad. Observación y análisis de las obras de los pintores propuestos. Reproducción de los colores en unos casos, de las formas en otros, y análisis de lo percibido y sentido; expresión de esas ideas y sensaciones. Realización de variantes de tramados.


OTROS TRABAJOS DE CLASE: