miércoles, 26 de septiembre de 2012

Dibujamos Poesías

8:17

viernes, 21 de septiembre de 2012

Cuéntame: ¿Quién te leía a ti cuentos?

16:08
 Ilustración de Mary Haverfield

¿SOMOS PUENTES ENTRE LOS LIBROS Y NUESTROS NIÑ@S? 
Todo comienza en una habitación iluminada por una lamparita, con alguien que nos cuenta un cuento. O más atrás, con una voz que nos arrulla cuando aún no tenemos las palabras. Nos marcan con un nombre, entre la infinidad de nombres, al que le vamos dando cara, lentamente, y nos entregan unos apellidos que amarran el pasado y el presente y que legaremos al futuro. Quizás cuando crecemos seguimos leyendo para revivir ese ritual, ese triángulo amoroso que cada noche unía tres vértices: un niño, un libro y un adulto. En esa escena primigenia está la clave de los proyectos de lectura. De un lado, están los libros. Del otro, los lectores. Y, en la mitad, esas figuras... “ los mediadores”.

Yolanda Reyes

Mi madre no me leía cuentos. Ella misma los inventaba. No sólo para mí, sino también para mis otros tres hermanos. Esas historias de sobremesa marcaron con fuego nuestra vida. No exagero: mi primera mascota fue bautizada con el nombre de uno de los personajes más memorables que ella inventó: Solosín. Algunos suelen bautizar a sus perros o gatos con nombres (o apellidos) de sus autores preferidos o los de los personajes que estos inventaron. Yo, sin embargo, me quedé prendado, desde muy chico y para siempre, con el que fabuló la mujer más importante de mi vida.Contar historias es algo que, más allá de los resultados, me produce un tremendo placer y me ayuda a sentirme vivo. Me hace feliz reconocer que lo aprendí de la persona que más amo y necesito: mi madre, la vela que nunca se debe apagar.

ORLANDO MAZEYRA


Cuentos para Marina

Marina siempre deseaba que le contara uno o dos cuentos antes de dormir. Tenía todos los videos de los personajes clásicos que veía miles de veces, repetidos. A veces incluso les quitaba el sonido, y ella doblaba los diálogos haciendo diferentes voces. Sus abuelas, Ana y Juana, y sus tías, Mari y Alicia, también le contaban o leían cuentos cuando estaban con ella (y la querida Asunción que la cuidaba cuando yo me iba a trabajar a la escuela).

Pero Marina, en eso como en tantas cosas por las que se sentia atraída, era insaciable.
-“Mamá, cuéntame un cuento…de ésos en los que las niñas son las que luchan y ganan”.

Yo, madre novata, pensé que debía equilibrar un poco tanto príncipe azul y tanta niña desgraciada, y mis cuentos eran justo lo contrario de esas bonitas historias eternas.
En esas noches, nacieron niñas que salvaban la vida del bello durmiente o siete enanitas cuya casa limpiaba un joven moreno y cantarín… Más adelante, llegaron las heroínas que viajaban por el aire para combatir los injustos dibujos japoneses o las piratas que vivían sin hombres todo el año.
[Sigue leyendo ...]

Ana Galindo


 Y ahora.... te toca a ti 

 ¡¡¡Escribe tu historia!!!

domingo, 16 de septiembre de 2012

Creadores de Cómics

Esta herramienta online nos puede servir como recurso introductorio para iniciar al alumnado en la creación literaria, a través del uso divertido de las TIC, acercamiento al arte digital y fomento del trabajo en equipo.


MARVEL SUPERHERO COMIC CREATOR




El potencial didáctico de los cómics -especialmente en Primaria- es indudable; En la red encontramos herramientas muy variadas para crear historias variadas, con recursos muy atractivos, pero ésta nos ha encantado especialmente. Con ella se pueden crear nuestros propios cómics utilizando los personajes de la Marvel en muy pocos  pasos. 

También se pueden encontrar puzzles, láminas para colorear y otros recursos.

viernes, 14 de septiembre de 2012

Junta Ampliada Espiral 2012


Este fin de semana voy a vivir una experiencia muy interesante, en Veciana (Barcelona) Tendrá lugar el encuentro de la Junta Ampliada Espiral. Algunos de los propósitos que ya están marcados en este encuentro son:
Deseos ¿Qué debería ser Espiral? 
  • Divulgación de experiencias, casos de éxito 
  • Repositorio de ejemplos y buenas prácticas de las TIC en el aula 
  • Banco de recursos de uso sencillo con los que empezar (o atreverse) 
  • Mostrar casos concretos en los que la asociación Espiral beneficia a nivel personal y profesional. Por ejemplo, grabar testimonios de los socios y compartirlos en la red. 
  • Presentar experiencias sencillas y que no representen un gran "salto" entre lo que hacen en el aula y lo que podrían hacer Formación, acercar la formación de Espiral a otras comunidades 
  • Manuales básicos para dudas de profes que se inician + consultor online 
  • Talleres muy motivadores, prácticos, aplicables... 
  • Recopilar Microtalleres en un mismo lugar 
  • Ofrecer asesoramiento para equipos pequeños, en el uso de herramientas o en el desarrollo de proyectos 
  • Dar proyección a iniciativas de la gente 
  • Difusión sencilla, visual y comcreta 
  • Fomentar la comunicación colaborativa entre profesionales 
  • Favorecer proyectos colaborativos o cooperativos tutelados "Lazarillo" para iniciarse en las redes sociales 
  • Hacer visibles los resultados Organizar eventos con el sello Espiral en la zona centro 
  • Motivar, divertir y aprender a aprender con TIC (herramientas 2.0)
  •  Tutoriales atractivos Píldoras o cápsulas de conocimiento práctico 
  • Abrir camino en los Centros de Profesores Edublogs, nos sirve para conectar con docentes innovadores. 
  • Crear comunidad Espiral como nexo de unión con las zonas rurales Innovación, estar en la vanguardia y ser el mayor referente en el mundo educativo hispano y catalán 
  • Sesiones informativas "in situ" Lugar de encuentro, consulta, innovación, recursos, actualización pedagógica Espacio con información de actualidad práctica y teórica 
  • Acercarse, conocer el idioma de los alumnos Invertir en presente (realidad digital) 
  • Crear la necesidad: Profe TIC - Herramienta creativa - Alumno interesado. Profe no TIC? 
  • Asesoramiento y disponibilidad para resolución de dudas relacionadas con el uso de TIC en el aula 
  • Un kfeTICs Ofrecer formación y acompañamiento Preparar la imagen de la asociación porque al recién llegado le cuesta saber qué es Espiral "Profe" "profe" o "maestro" "maestro". 
  • Darle un apoyo real y continuado para desarrollar proyectos TIC. Profe colaborativo Mayor concreción de las áreas para saber cómo colaborar 
  • Encuentros de formación informales (2h) en librerías, bibliotecas, UOC Wiki Lounge, etc como las "in situ" (gratuitos) y cada uno con una temática concreta, con un microtaller, etc. Tipos "Miércoles Educamp en Abacus". 
  • Mostrar la oferta de las 3 escuelas virtuales durante todo el año para que los asistentes puedan decidir qué curso hacer y cuando en función de su disponibilidad e intereses. 
  • Comprometernos a invitar a un colega a trabajar en nuestros proyectos dentro de Espiral, como observador por lo menos. 
  • Un espacio televisivo tipo programa de entrevista de carácter informal. Profes/Maestros que no introducen las TIC: Talleres tipo formación "in situ" para iniciarlos. 
  • Profes/Maestros que no trabajan colaborativamente: Crear grupos de trabajo dentro del portal de Espiral (tipo Rosa Sensat) con reuniones virtuales. Extender Espiral a áreas sociales no del sector educativo. Promocionar un "in situ" dirigido a las direcciones tipo "ya lo decía yo que esto no funcionaba". 
  • Más difusión del Postgrado Invitaciones de colaboración con Espiral a través de Twitter 
  • Profe NO TIC: necesita cercanía. Cursos semipresenciales. Más difusión del Postgrado 
  • Publicar Memoria en la web de Espiral Llegar a los profes a través de los equipos directivos o coordinadores TIC de los centros 
  • Sesiones puntuales sobre herramientas sencillas y concretas que muestren un ahorro de tiempo u otra facilidad al docente Invitar a imprimir cierta información y colocarla en las salas de profesores para llegar a los profes que no usan Internet Proyectos de aula donde trabajen juntos alumnos y profesores. Como ejemplo: EspiRA Construir un sitio CMS basado en RSS (se autogestiona) 
  • Generar píldoras informativas interactivas Podríamos hacernos presentes con mailings o reparto de información sobre los centros o los equipos directivos/gestores 
  • A los tecnofóbicos: Quiero pensar que por propia evolución natural están en extinción Propuesta: Ofrecerles productos fáciles, testados, selectivos, no sofisticados 
  • Que todos conozcan Espiral, campaña viral: logo Espiral, que la gente busque qué es Espiral Generar "buena" bolsa de recursos para incentivar intercambio. Visualizar que para recibir hay que dar.

¡Espero volver  con la cabeza llena de ideas, el ánimo cargado de propuestas y las manos llenas de amistad!

Para los profes y familias: no dudéis en preguntarme para saber más.

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