jueves, 24 de junio de 2010

Juego: haz un puzzle con nuestra foto

17:08

martes, 22 de junio de 2010

Ya es verano...

18:22


Hoy ha llegado el verano,
y con él, el descanso.
Hoy nos hemos despedido
con un "hasta pronto" y un abrazo.
(Y besos)
Ha sido un curso de mucho esfuerzo,
grandes retos,
y duras metas.
Pero nos vamos con el corazón tranquilo
y la mente llena.
(de libros, de letras, de números,
de arte, de naturaleza,....)

Seguimos aquí.
Cerca


Nuestra Orla

14:00

lunes, 21 de junio de 2010

Julia García Aguilar. 2º Premio de la III Edición del Concurso de Relatos

22:51

Julia, la compañera de clase, ha obtenido el 2º premio en esta especial edición organizada por el alumnado de 6º Curso.

El primer premio lo ha obtenido Pablo Jerónimo Liñán, de 3º B (segundo Ciclo)

Y el tercer premio ha sido para Esther Rosillo Martín, de 1º C (primer Ciclo)

Nos sentimos muy felices porque vamos recogiendo premios de nuestro esfuerzo en escritura creativa.
¡¡FELICIDADES A TOD@S LOS GANADORES!


Cuento de Julia García Aguilar.
"Me llamo Primavericus y vivo en el Monte Olimpo. Soy simpático, creativo e imaginativo. Siempre he soñado con crear una estación nueva en la que las flores crezcan. Tanto mis padres como mis doce hermanos siempre han pensado que mi sueño no sirve para nada, pero yo pienso que sí.

Todos los días, voy al bosque a recoger las más hermosas flores para mi novia Yana, una mortal de la que me enamoré.
..." LEE TODO EL CUENTO.

lunes, 14 de junio de 2010

Exposición de nuestras Pinturas

16:01
¡Ya está montada! Aquí tenéis las primeras imágenes. ¡Felicidades a tantos y tantas artistas!
[EXPONEN: 5ºB,5ºC, 6ºB y 6ºC]




Pincha aquí y verás más imágenes de nuestras obras y de la inauguración.

domingo, 13 de junio de 2010

OleeEee....



GRACIAS A TODOS LOS ALUMNOS QUE HAN HECHO DE ESTE BLOG UNA HERRAMIENTA VIVA
Y
GRACIAS A TOD@S LOS QUE NOS VISITAIS Y NOS APORTAIS SUGERENCIAS

viernes, 11 de junio de 2010

Aprendemos a crear Presentaciones: OpenOffice Impress

16:14

Hoy hemos comenzado una nueva etapa en nuestros conocimientos de lenguaje digital: Aprendemos a crear Presentaciones-

Mira este vídeo, y sigue los pasos del tutorial. Repasaremos lo que hemos aprendido en clase. Para ello, enciende los altavoces.

También puedes descargar el manual AQUÍ

Dentro de este documento encontrarás los enlaces a otras tres direcciones electrónicas para ver los vídeos 2, 3 y 4 del tutorial. Míra los cuatro, y sigue sus pasos.

jueves, 10 de junio de 2010

Los Cuentos de la Nube y la Princesa

20:23
Esta es una recopilación de los últimos cuentos que escribimos este curso. Con ellos nos despedimos del estudio de tipos de textos, con la gran satisfacción de haber practicado la mayor parte de los estilos literarios (textos narrativos, descriptivos, líricos, ...) y de los no literarios (argumentativos, expositivos, instructivos, ...) y pensamos que con una gran calidad en nuestra producción escrita.
También hemos practicado muchísimo el lenguaje digital, y ya somos capaces de trasladar nuestras palabras al formato informático, e incluso ilustrarlos nosotros y nosotras mismas. Esperamos que para el curso que viene podamos convertirnos todos también en editores y publiquemos directamente. ¡La infraestructura ya está preparada, y los conocimientos practicados y adquiridos!
Ya sabéis lo que pienso...¡esto no ha hecho nada más que empezar!
Los cuentos de la Nube y la Princesa azul de colores de acuarela


Esta experiencia ha sido altamente gratificante y enriquecedora. De un cuento publicado en Internet por un autor mexicano yo escribí una versión personal, y trabajamos la comprensión lectora estudiando los dos textos.
Luego, cada niño y niña han escrito otras variantes con esos dos personajes, en una relación de amor surrealista, dentro de escenarios casi imposibles, y cuajadas todas ellas de metáforas.

¡Más preciosos, imposible!


NOTA DE AUTOR DEL CUENTO ORIGINAL EN SU BLOG:
lunes 14 de junio de 2010

¡Felicidades!

Felicito a todos los niños y niñas que escribieron un cuento sobre la princesa de colores de acuarela y la nube negra. Cada uno tuvo su toque mágico y le dio una identidad propia; me emocioné con su lectura y de cómo la historia original era transformada, segun la experiencia de ustedes.

Asimismo, felicito a la maestra que tiene una enorme calidad como profesional y como ser humano. Es un orgullo para mí, que vivo en México, haber recibido un material tan valioso desde España.

Un abrazo cálido para todos y todas.

Cómo publican los alumnos en los blogs...

18:30

El trabajo en este blog va creciendo y creciendo,.... ¡y nosotros con él! De hecho ya tiene su prolongación en AZUL MAR
Ya son muchas las entradas, las visitas, las descargas,...y los amigos y amigas que nos siguen.

Nuestro objetivo ha sido siempre muy modesto, porque ya dije en su día que sólo se trata de una herramienta más de clase. Pero nos alegramos mucho que haya sido de utilidad a otras personas.
Y ahora, una respuesta que generalizo a otros maestros y maestras:

Inmaculada ha escrito en la "ampliación" de este blog, que es AZUL MAR

Inmaculada dijo...
Muy bonito.
¿Cómo te envían tus alumnos sus escritos?
¿Por mail y tú los retocas?
La idea es muy buena y los resultados me encantan.
Un saludo.

RESPUESTA
10 de junio de 2010 00:54
Ana Galindo dijo...

Gracias Inmaculada por tu comentario.

Es un poco compleja la "infraestructura" que ya tengo creada para mantener el blog de la clase y para las actividades de lectoescritura (y su posterior publicación, bien sea en cuadernillos o bien sea en la red) Este año comenzamos además con los llamados "ultraportátiles" y la pizarra digital, lo que me hizo sentir más comprometida en el desarrollo y evaluación de los contenidos de lenguaje digital y las TICs.

Pero en definitiva, SÍ, más o menos es como lo planteas: me los mandan por email y luego yo los ilustro (aunque todo está enfocado para que en 6º lo hagan ellos mismos)

En cuanto al proceso de "retoque" o corrección de sus textos es el siguiente: les presento una "estructura" con el tipo de texto (narrativo, descriptivo, argumentativo, expositivo,...) que vamos a trabajar y que rellenan, luego realizan un borrador que corregimos en clase, posteriormente lo traen a limpio ya corregido, y por último, en fin de semana, tienen como actividad escribirlo en OpenOffice Writer, y enviármelo por email. Por lo general, yo modelo previamente ante ellos.
Esto ya me está dando muy buenos resultados a muchos niveles, y también ... ¡mucho trabajo!
Un saludo

domingo, 6 de junio de 2010

Medidas de Superficie y de Tiempo. Problemas de Matemáticas para imprimir:

16:04

Aquí puedes descargar los cuadernillos para realizar las siguientes actividades de refuerzo:

  • Medidas de longitud y superficie:

  • Medidas de tiempo




sábado, 5 de junio de 2010

El Retrato. Textos descriptivos

20:06


⇰   La descripción implica representar la realidad a través de palabras, en un proceso donde se detiene el tiempo para observar detalles y plasmarlos en el texto.

Para trabajar el texto descriptivo hemos realizado retratos de personas que son queridas para nosotros y nosotras, y que además ...¡nos lo hacen pasar bien!

Aquí tenéis el cuadernillo con nuestros textos para leer o descargar, y que en su totalidad son bellísimos por la manifestación tan entrañable y afectuosa de los sentimientos


PARA DESCARGARTE O LEER LOS TEXTOS COMPUESTOS EN CLASE




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!Qué bien me lo paso con... mi papá¡Paula Guerrero

Mi papá tiene los ojos verdes y brillantes, que se muestran a través de sus gafas de montura negra. Su cara es ovalada y muy expresiva. Sus brazos son fuertes y en sus manos no se suele poner ningún anillo que no sea el de su boda. Sus piernas son delgadas, ágiles y fuertes. Mide 1'72 y pesa aproximadamente 70 kilos. Le gusta cocinar, leer, jugar con su familia y trabajar en el ordenador. También le gusta ayudar a sus hijas con los deberes y dar paseos por la calle, aunque no le entusiasma mucho el deporte. Le encanta estar informado de lo que pasa a su alrededor y le apasiona viajar. Por dentro es un hombre cariñoso, generoso, comprensivo, tiene mucha paciencia, es tranquilo (aunque a veces se ponga un poco nervioso) También es muy divertido y gracioso. Lo malo es que tiene un poco de mal genio. Es tan paciente que parece un perezoso, y tan tranquilo que parece el cielo. Cuando hablo con él siento como si estuviera en las nubes, porque me encanta contarle las cosas que he hecho o que he aprendido en el cole y sobre todo … ¡me escucha en todo momento! En fin, ¡no me lo puedo pasar mejor cuando estoy con mi papá!

viernes, 4 de junio de 2010

El BloG AzUl MaR

Este bLog es una seLeccióN de los meJores teXtos de la cLase y de la maesTra.
Es uNa inVitación a seGuir bucEando en el proFundo e infiNito maR de las PaLabras

Ya he preparado el espacio para que durante los meses de vacaciones no dejéis de escribir. Ha sido mucho el trabajo y el esfuerzo que hemos hecho a lo largo de este curso para convertirnos en unos escritores aceptables, y por eso no quiero que esta conquista se olvide o abandone en este periodo prolongado de tiempo. También yo participaré con mis textos, para unirme a este proyecto que ojalá salga adelante entre tod@s.
Desde donde esté, yo os iré corrigiendo, y publicaré aquello que sea de calidad.

Ánimo, porque ... ¡esto no ha hecho nada más que comenzar!

martes, 1 de junio de 2010

"La Nube y la Princesa" Cuentos para la Lectura Comprensiva

14:47
Estos cuentos están escritos con cariño y expresan muchas emociones ideales para analizar y debatir en clase.
Las actividades de lectura cromprensiva están elaboradas por mí y van en la línea que seguimos en las clases:

  • Literales
  • Inferenciales y
  • Valorativos.
En el documento adjunto están las actividades y la propuesta posterior para crear un cuento.
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[/Y en estos enlaces puedes leer algunos cuentos ya publicados: